科技館展項(xiàng)如何設(shè)計(jì)？江蘇華辰小編認(rèn)為通過結(jié)合科技館的實(shí)際情況，運(yùn)用各類科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)，讓觀眾在輕松自由的背景下，更快速、方便的達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。其中包括兩個(gè)方面：一個(gè)方面是展教內(nèi)容的學(xué)習(xí)，目的是達(dá)到科技館教育目標(biāo)所預(yù)期的學(xué)習(xí)效果;另一個(gè)方面是展項(xiàng)操作的學(xué)習(xí)，目標(biāo)就是學(xué)會(huì)使用，甚至無需學(xué)就會(huì)使用。

科技館展項(xiàng)學(xué)習(xí)性設(shè)計(jì)的對(duì)象主要包括展教方式和展項(xiàng)操作兩個(gè)方面。在這其中展項(xiàng)操作是在展教方式的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)完成的。另外還應(yīng)該包括對(duì)展項(xiàng)之間的關(guān)系的了解，也就是展區(qū)線索的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。

影響科技館展項(xiàng)學(xué)習(xí)性設(shè)計(jì)的相關(guān)因素

要想研究影響科技館學(xué)習(xí)性設(shè)計(jì)的因素就要分析科技館的的開展目的，環(huán)境，觀眾等多個(gè)方面，具體包括以下幾個(gè)：

(一)科技館的學(xué)習(xí)目標(biāo)

科技館展項(xiàng)學(xué)習(xí)性設(shè)計(jì)

教育觀的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是科技館的教育定位。隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異，科學(xué)普及和交流的需求將更加突出，傳統(tǒng)的啟發(fā)教育和普及性教育以及學(xué)校后的繼續(xù)教育將必不可少。因而，教育將更加富有全民性和終身性，而科技館是適應(yīng)于這些要求的最佳場(chǎng)所之一。從這些意識(shí)、創(chuàng)造性智慧、開拓能力的新一代，科技館將成為擔(dān)負(fù)起時(shí)代重任的新型社會(huì)教育陣地。因此不同于正規(guī)的學(xué)校教育，通過系統(tǒng)性的教育過程，使學(xué)生掌握具體的科學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)一定的技能?？萍拣^是一種普及性、介紹性、常識(shí)性的教育，雖然也傳達(dá)知識(shí)，但并不是以傳授系統(tǒng)知識(shí)為最終目的，更多的在于啟迪、激發(fā)觀眾探索精神以及對(duì)科學(xué)的興趣。

(二)科技館的環(huán)境

與眾不同能吸引更多的參觀者，便于參觀更容易識(shí)別尋找，使走進(jìn)科技館的參觀者也會(huì)留下印象，并在會(huì)后被觸及回憶。展會(huì)的科技館設(shè)計(jì)要獨(dú)特，但是不要脫離展出目標(biāo)和商業(yè)形象。

設(shè)計(jì)人員還要考慮展會(huì)工作人員數(shù)量和參觀看數(shù)量。擁擠的展會(huì)效率不好，還會(huì)使一些目標(biāo)觀眾失去興趣。反過來空蕩的展會(huì)也會(huì)有相同的效果。對(duì)此，展會(huì)面積是主要因素。

這些便是科技館展項(xiàng)的幾個(gè)因素，江蘇華辰小編希望大家可以通過這篇文章更好地了解科技館設(shè)計(jì)，更多相關(guān)知識(shí)歡迎繼續(xù)關(guān)注江蘇華辰官網(wǎng)。

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