校史館的設(shè)計方案怎么做？校史館設(shè)計需要從學(xué)校的歷史文化、人文特色等結(jié)合而成，從而確定了校史館的設(shè)計主旨。進(jìn)行校史館的目的是創(chuàng)造適用、美觀的校史館環(huán)境，校史館空間的地面和墻面是襯托人和家具、陳設(shè)的背景，而頂面的差異使校史館空間更富有變化。
校史館設(shè)計是以創(chuàng)造良好的校史館空間環(huán)境為宗旨，把滿足人們在校史館進(jìn)行生產(chǎn)、生活、工作、休息的要求置于首位，所以北京龍博時代認(rèn)為在校史館設(shè)計時要充分考慮使用功能要求，使校史館環(huán)境合理化、舒適化、科學(xué)化;要考慮人們的活動規(guī)律處理好空間關(guān)系，空間尺寸，空間比例;合理配置陳設(shè)與家具，妥善解決校史館通風(fēng)，采光與照明，注意校史館色調(diào)的總體效果。
校史館設(shè)計在考慮使用功能要求的同時，還必須考慮精神功能的要求(視覺反映心理感受、藝術(shù)感染等)。校史館設(shè)計的精神就是要影響人們的情感，乃至影響人們的意志和行動，所以要研究人們的認(rèn)識特征和規(guī)律;研究人的情感與意志;研究人和環(huán)境的相互作用。
設(shè)計者要運(yùn)用各種理論和手段去沖擊影響人的情感，使其升華達(dá)到預(yù)期的設(shè)計效果。校史館環(huán)境如能突出的表明某種構(gòu)思和意境，那么，它將會產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，更好地發(fā)揮其在精神功能方面的作用。
建筑空間的創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)造型的創(chuàng)新有著密切的聯(lián)系，二者應(yīng)取得協(xié)調(diào)統(tǒng)一，充分考慮結(jié)構(gòu)造型中美的形象，把藝術(shù)和技術(shù)融合在一起。這就要求校史館設(shè)計者必須具備必要的結(jié)構(gòu)類型知識，熟悉和掌握結(jié)構(gòu)體系的性能、特點(diǎn)?，F(xiàn)代校史館設(shè)計，它置身于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的范疇之中，要使校史館設(shè)計更好地滿足精神功能的要求，就必須最大限度的利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的最新成果。
由于人們所處的地區(qū)、地理氣候條件的差異，各民族生活習(xí)慣與文化傳統(tǒng)的不一樣，在建筑風(fēng)格上確實存在著很大的差別。我國是多民族的國家，各個民族的地區(qū)特點(diǎn)、民族性格、風(fēng)俗習(xí)慣以及文化素養(yǎng)等因素的差異，使校史館設(shè)計也有所不同。設(shè)計中要有各自不同的風(fēng)格和特點(diǎn)。要體現(xiàn)民族和地區(qū)特點(diǎn)以喚起人們的民族自尊心和自信心。
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