科技館展覽如何創(chuàng)新？科技館是面向社會公眾普及科學知識的基礎設施，為國民科學文化素質(zhì)的提高提供了大量科技設施。那么如何進行科技館展覽的創(chuàng)新呢？江蘇華辰小編認為科技館展覽需要不斷實現(xiàn)創(chuàng)新與突破提出了針對性的策略，提出以下幾點。

1.不斷提高展品的科技含量，提高展教效果

大部分科技館均傾向于引進一些現(xiàn)代化的高科技展品，然而其結(jié)構(gòu)較為繁瑣、價格相對較高，同時需要專業(yè)維修技術，這對科技館造成非常大的壓力，再加上幾乎無法反映基本的科技常識，使展品難以發(fā)揮實際作用。需要設置許多較為簡單、直觀、能夠使觀眾動手操作的展品。因此應該抓好展品引進與制作等環(huán)節(jié)，使科技館展品內(nèi)容能夠不斷充實與更新。另一方面可以借鑒“美國舊金山探索館”提倡的“邊動手、邊動腦”的展覽教育理念，注重人們的參與、演示與動手操作活動，提高展教的效果?，F(xiàn)階段，大部分科技館的展品都是從專業(yè)生產(chǎn)公司購置的，往往在價格以及保養(yǎng)維修方面受到限制?？萍拣^里面，具有各種專業(yè)工作者，特別是高學歷職工比例日益提高，各個科技館應該有效利用自身資源，進行研發(fā)工作，開發(fā)出一些特色性的展品。同時應該加強與其他優(yōu)秀的科技館的溝通與互動，積極引進國內(nèi)外先進展品，最終使科技館能夠具有較強的吸引力與新鮮感。制作展品過程中應該通過直觀的體現(xiàn)科學知識，充分突出趣味性和參與性，對觀眾產(chǎn)生吸引，使其主動動手操作，從而使展品能夠激發(fā)觀眾的動腦思考能力。

2.提高科技館展覽教育的互動性

展品展覽是科技館開展科普教育的主要方式，輔以輔導員的講解，體現(xiàn)出展品的科技性。然而該模式太過單一，往往使得觀眾在欣賞過程中像蜻蜓點水，流于形式，而無法深入領悟展品所隱含的原理。因此需要提高展覽教育的互動性，一方面可以吸引廣大觀眾親自參與，另一方面可以使他們在欣賞過程中動腦思考并掌握其中的理論，最終使科技能夠真正普及。具體可通過為廣大觀眾營造展示平臺的方式，使其能夠參與到展教之中，對其發(fā)明成果進行展示，使其對探索科學充滿積極性，在展示的過程中能夠吸收他人的優(yōu)秀成果。還可通過青少每工作室、展品資源、綜合表演臺與科學互動劇場舉辦豐富多彩的教育活動，利用生動有趣的表演與實驗，對科學知識進行傳播，充分顯示其參與性、互動性。此外，還應該針對各個領域的觀眾通過針對性的展覽教育活動，使各個行業(yè)的觀眾均能夠獲得與自身相符的教育活動，在參觀過程中能夠充分互動，提高科普教育效果。

科技館

3.創(chuàng)新運營方式

國外大部分科技館均收門票，一般價格較低，對于當?shù)鼐用癫粫?gòu)成負擔。這種門票制度有助于科技館秩序的維持與日常管理。另一方面，國外科技館資金渠道大體上為政府資金、社會捐助與自籌等。建館之初一般通過政府撥款融資，運營過程中一般通過社會捐助的方式進行融資，捐贈的產(chǎn)品具有較高的質(zhì)量，資金比例較大。而我國因企業(yè)思想、實力與社會發(fā)展水平等方面的限制，社會捐助融資開展滯后，應該借鑒國外科技館運營方式，積極開展社會捐助融資模式，推動科技館不斷發(fā)展。

4.建立高素質(zhì)的科技隊伍

科技館旨在為社會提供科技教育，需要打造一支高素質(zhì)的科技人才隊伍?？萍拣^應該切實加強科普工作者的教育，通過教育使其在開展青少年工作過程中，能夠嚴格遵循教育性，科學性，安全性與公平性等思想。同時使其能夠充分了解區(qū)域性，全國性與國際性的青少年科技教育活動，掌握科普場館、社區(qū)、基層學校等單位開展科學活動的大致內(nèi)容，類型與具體的評價手段等，還應當具有一定的專業(yè)知識與相關技能，并可以利用培訓教育使其自身的科技基礎與能力不斷提高。還應該對工作者開展思想道德教育，使其能夠勤奮工作、恪盡職守，提高自身的服務意識，最終能夠樹立起良好的館風。此外，應該加大管理力度，深入開展人才隊伍建設，利用制定切實可行的措施盡快提高工作者的綜合素質(zhì)。

科技館還需不斷跟上科學技術的發(fā)展，關注社會群眾的需求等等進行合作，積極開展科普宣傳工作，不斷進行科技館展覽的創(chuàng)新。此外，還可舉辦新產(chǎn)品、新技術相關的學術交流和展示會議，對科技進行交流。

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